• Pompes en série et en parallèle, matériel de formation en ingénierie des fluides, matériel pédagogique, matériel didactique
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Pompes en série et en parallèle, matériel de formation en ingénierie des fluides, matériel pédagogique, matériel didactique

No.ZM7136
ZM7136 Pompes en série et en parallèle, matériel de formation en ingénierie des fluides, matériel pédagogique, matériel didactique
Dimension
1110mm*550mm*520mm
Poids
<50kg
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Description

ZM7136 Pompes en série et en parallèle, matériel de formation en ingénierie des fluides, matériel pédagogique, matériel didactique
1. Présentation du produit
1.1 Description du produit
Les pompes en série et en parallèle sont deux combinaisons courantes de pompes utilisées pour répondre à des exigences spécifiques de débit et de hauteur manométrique (pression).
1.2 Caractéristiques du produit
La principale caractéristique d'une pompe en parallèle est que, pour une même hauteur manométrique (pression), le débit total du système est égal à la somme des débits fournis par chaque pompe à cette hauteur.
La principale caractéristique d'une pompe en série est que la hauteur manométrique totale du système est égale à la somme des hauteurs manométriques fournies par chaque pompe au même débit. Si deux pompes identiques sont connectées en série, la hauteur manométrique totale est approximativement le double de celle d'une pompe unique au même débit.
2. Spécifications techniques
2.1 Paramètres techniques
Alimentation : Monophasée, triphasée, 220 V CA ±5 %, 50 Hz
2.2 Dimensions et poids
Dimensions : 1110 mm × 550 mm × 520 mm
Poids : < 50 kg

3. Noms et fonctions des composants du produit
3.1 Pièce principale du produit
N° Nom Quantité
1 Pompe à eau à turbine 2
2 Boîtier de commande 1
3 Réservoir d'eau 1
3.2 Accessoires du produit
N° Nom Quantité
1 Tuyau flexible en PVC, diamètre intérieur 20 mm 1
2 Colliers de serrage en acier inoxydable 304, 14-27 2
4. Liste des expériences pédagogiques (voir les instructions d'expérimentation pour plus de détails)
(1) Expérience de fonctionnement en série
(2) Expérience de fonctionnement en parallèle