Banc d'entraînement pour formateurs de capteurs, équipement pédagogique, technologie éducative, équipement de formation électrique

ZE3107T Banc d'entraînement pour formateurs de capteurs, équipement pédagogique, technologie éducative, équipement de formation électrique
1. Présentation du produit
1.1 Présentation
Ce dispositif de formation est un système innovant et ouvert, adapté à une large gamme d'applications. Flexible, adaptable et modulaire, il utilise pleinement les composants de capteurs employés dans la production industrielle. Il permet aux élèves de comprendre concrètement les processus de test et de contrôle en production moderne. En apprenant, en assemblant et en développant des solutions, ils maîtrisent les applications de la technologie des capteurs, identifient et résolvent des problèmes, et acquièrent une expérience pratique approfondie. Ce dispositif développe leurs connaissances, leur esprit critique et leurs compétences pratiques, et convient à l'enseignement et à l'évaluation des compétences dans les lycées professionnels, les collèges et les écoles techniques. Ce système de formation s'adresse non seulement aux élèves, mais aussi au personnel technique des secteurs suivants : génie électrique industriel, mécatronique, installation d'équipements électromécaniques, production électrique, installation d'équipements électroniques, automatisation, technologies de réglage et de contrôle, formation d'ingénieurs en génie mécanique et électrique, formation d'ingénieurs en génie des procédés et gestion des procédés, etc.
1.2 Caractéristiques
(1) La plateforme d'exploitation et de formation est constituée d'un substrat en alliage d'aluminium. Dotée de quatre pieds, elle offre une grande flexibilité de déplacement. Différents modules de capteurs sont intégrés au substrat, ce qui facilite leur utilisation et les rend plus résistants aux dommages.
(2) La gamme de capteurs est complète et offre de multiples possibilités de combinaison.
(3) La structure globale est ouverte et démontable, ce qui permet un remplacement aisé des modules. Le contenu des modules est déterminé selon le principe de la fonction productive et de la fonction d'apprentissage intégrée, permettant ainsi une sélection aisée des modules nécessaires lors de la formation ou de la compétition.
(4) Le dispositif de formation et d'évaluation est composé de composants basse tension et est sûr d'utilisation. 2. Paramètres de performance
(1) Alimentation : système monophasé triphasé 220 V ± 10 %, 50 Hz
(2) Dimensions : 1320 mm × 650 mm × 1680 mm
(3) Puissance : < 1,5 kVA
(4) Poids : < 100 kg
(5) Conditions de fonctionnement : température ambiante -10 °C à +40 °C, humidité relative < 85 % (à 25 °C)

3. Composition du produit
3.1 Boîtier multifonction suspendu
Boîtier suspendu pour bouton d'arrêt d'urgence
Le bouton d'arrêt d'urgence est connecté à la borne d'alimentation 24 V et son contact normalement ouvert/normalement fermé est accessible.
Boîtier suspendu pour boutons
Ce boîtier est équipé de trois boutons lumineux (jaune, vert et rouge). Les contacts normalement ouverts et fermés de chaque bouton sont accessibles par les bornes.
Boîtier suspendu pour relais
Ce boîtier est équipé de trois relais. La bobine de chaque relais possède un voyant indiquant son état. Les positions normalement ouverte et fermée de chaque relais et de la bobine sont accessibles via le bornier.
Module d'alimentation CC 0-24 V
L'entrée du boîtier d'alimentation est de 220 V CA, commandée par l'interrupteur. Le boîtier fournit une alimentation CC régulée de 0 à 24 V. Cette alimentation est dimensionnée pour un courant de 4 A et est protégée par un fusible.
Boîtier de suspension pour modules lumineux
Le boîtier lumineux comprend un indicateur de courant de 100 mA et un indicateur de courant de 20 mA, ainsi qu'un ensemble de modules relais. 3.2 Dispositifs de support
1. Capteur de proximité inductif (deuxième ligne)
2. Capteur de proximité inductif (trois fils)
3. Capteur de proximité capacitif
4. Capteur photoélectrique (type U)
5. Capteur à fibre optique + amplificateur à fibre optique
6. Capteur photoélectrique à réflexion diffuse
7. Capteur photoélectrique (type réflectif)
8. Réflecteur
9. Capteur de marque de couleur
10. Interrupteur de position (mouvement direct)
11. Interrupteur de position (type galet)
12. Cible à mesurer
13. Came angulaire
14. Étau et dispositif de fixation
4. Permet de suivre le contenu de la formation
4.1 Caractéristiques de commutation des différents types de capteurs
1. Caractéristiques de commutation des capteurs inductifs
2. Caractéristiques de commutation des capteurs capacitifs
3. Caractéristiques de commutation des capteurs photoélectriques
4.2 Expériences d'induction de différents capteurs sur différents objets
1. Test de distance d'induction de différents capteurs sur des objets de matériaux différents
2. Test de distance de détection de différents capteurs pour des objets d'épaisseurs différentes
3. Réponse de différents capteurs à différentes surfaces
4.3 Utilisation du capteur de couleur test
4.4 Test d'utilisation du commutateur de position